5 cách cảm thụ âm nhạc về cao độ (nốt cao - thấp) phù hợp với các bạn nhỏ

5 cách cảm thụ âm nhạc về cao độ (nốt cao - thấp) phù hợp với các bạn nhỏ : 
https://youtube.com/shorts/pa4l36awbcU?si=qw8mpfiK-LRgmxtF

1. Sử dụng hình ảnh và đồ vật minh hoạ 

 • Ý tưởng: Dùng hình ảnh, đồ vật có sự chênh lệch về chiều cao để đại diện cho nốt cao và thấp.

 • Cách thực hiện:

 • Sử dụng cầu thang, cây đàn piano hoặc các bậc thang vẽ trên giấy.

 • Giải thích rằng các nốt cao giống như leo lên cầu thang (âm thanh cao hơn) và nốt thấp giống như bước xuống cầu thang (âm thanh trầm hơn).

 • Ví dụ: Đàn piano có phím trắng và đen, các phím bên phải phát ra nốt cao, phím bên trái là nốt thấp.

2. Dùng giọng hát để minh hoạ 

 • Ý tưởng: Khuyến khích trẻ nhận biết cao độ qua giọng hát của chính mình.

 • Cách thực hiện:

 • Giáo viên hát một nốt cao, sau đó hát một nốt thấp và yêu cầu trẻ bắt chước.

 • Sử dụng từ ngữ mô tả như “tiếng chim hót” (cao) và “tiếng bò rống” (thấp) để kích thích trí tưởng tượng.

 • Có thể chơi trò chơi phân biệt: “Ai có thể làm âm thanh cao hơn? Ai có thể làm âm thanh thấp hơn?”

3. Kết hợp vận động cơ thể 

 • Ý tưởng: Dùng động tác cơ thể để biểu hiện sự khác nhau giữa nốt cao và nốt thấp.

 • Cách thực hiện:

 • Khi nghe nốt cao, trẻ giơ tay lên cao; khi nghe nốt thấp, trẻ ngồi xổm hoặc hạ tay xuống thấp.

 • Giáo viên chơi đàn hoặc bật nhạc và cho trẻ thực hiện động tác phù hợp với cao độ.

 • Trò chơi: “Nốt cao, nốt thấp” – khi nghe âm cao, trẻ phải đứng nhón chân, khi nghe âm trầm, trẻ phải nằm xuống.

 4. Dùng nhạc cụ đơn giản 

 • Ý tưởng: Trẻ trực tiếp cảm nhận âm cao thấp bằng cách chơi nhạc cụ.

 • Cách thực hiện:

 • Sử dụng nhạc cụ như chuông (chime bars), kèn harmonica, đàn xylophone, hoặc piano.

 • Yêu cầu trẻ gõ hoặc chơi từ nốt thấp đến nốt cao, hoặc ngược lại.

 • Thử thách trẻ nhận diện âm thanh khi giáo viên chơi ngẫu nhiên.

 5. Kể chuyện âm nhạc 

 Ý tưởng: Kể một câu chuyện đơn giản kết hợp với cao độ âm thanh để tạo sự liên tưởng.

 • Cách thực hiện:

 • Ví dụ: “Chú chim nhỏ bay lên cao” – chơi nốt cao dần để minh họa chú chim bay lên trời; “Chú voi đi xuống đồi” – chơi nốt thấp dần để thể hiện chú voi đi xuống.

 • Dùng nhạc nền và âm thanh phù hợp, sau đó yêu cầu trẻ bắt chước hoặc tự sáng tạo câu chuyện của mình.

Lưu ý khi thực hiện:

 • Tạo không khí vui vẻ: Các hoạt động cần được lồng ghép vào trò chơi để kích thích sự hứng thú.

 • Lặp lại nhiều lần: Trẻ nhỏ cần luyện tập thường xuyên để nhận biết âm thanh một cách tự nhiên.

 • Sử dụng ngôn ngữ đơn giản: Nói ngắn gọn và dễ hiểu để trẻ dễ hình dung.

Những cách này không chỉ giúp trẻ phân biệt nốt cao thấp mà còn phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc tổng quát.